Занятие на тему «Цвет» для дошкольников

Всем доброго дня. Я продолжаю рассказывать вам о своих занятиях в детском развивающем центре. Про равновесие было, теперь про цвет расскажу. С праздниками у меня на эту тему несколько занятий получилось. В разных местах разные. Рассказ объединю в одно целое.

В начале занятия мы с детьми посмотрели опыт с волшебным волчком. Раскрашенный в три цвета: красный, синий и зелёный, он при вращении смотрелся как белый! Правда на фотографии цвета видны. Это оттого, что фотоаппарат быстрее глаза соображает.)

Выяснили, что это цвета на скорости смешиваются.

А потом решили сами их так смешать, чтобы получился белый. Покрасили воду в баночках в синий, красный и зелёный цвет, а потом всё смешали.

Только цвет у нас получился не белый, а чёрный! Почему?

Чтобы разобраться «почему», мы поиграли с Цветоешкой. Это я у Натальи идею взяла. Там Буквоешка, а у меня Цветоешка получился.

Ест он разноцветных Светиков, эти малюсенькие частички, из которых свет состоит (у нас корпускулярная модель цвета)). Светикики есть всех цветов. Мы сделали их из пластилина.

— Почему наш Цветоешка в белом слюнявчике? Он просто ещё не ел! У него нет ни одного светика.

И мы стали кормить его разноцветными шариками из пластилина. Одни он съедал, другие выплёвывал, отражал. И слюнявчик становился именно того цвета, какие светики он отразил, выплюнул.

Так и с обычными предметами: одни цвета они съедают, поглощают, а другие выплёвывают, отражают. Так и с красками. Красная краска всех светиков поглотила, кроме красных. Синяя краска поглотила всех светиков, кроме синих, а зелёная проглотила все цвета, кроме зелёного.

Когда мы их смешали, то проглоченными оказались все цвета. А это чёрный!

Потом вспоминали цвета радуги. В принципе, все дети их знали. А чтобы лучше запомнить их расположение поиграли в радугу. Игра с сайта Жени Кац.

Играли так: каждый получил тарелку с одним из цветов радуги. Я говорю: «дождь!» и все бегают по комнате, а как только говорю: »Солнце!» нужно встать в последовательность цветов радуги. И разминка и запоминание цветов)

Еще помогали муравью радугу раскрасить. Потом искали цвета на географической карте. Какие цвета там применяются? А для чего? Каким цветом, например, обозначены горы?

Потом по картинкам искали отличия. Отличия как раз в цвете, расположении цветов.

И в конце играли в RingLDing. Эта игра тоже с сайта Натальи. Смысл игры в том, чтобы по картинке с нарисованной ладошкой, на пальчиках которой надеты цветные резинки, повторить то же самое на своей ладошке, и как можно быстрее) Куча резиночек разных цветов прилагается.

Вот такое занятие, вернее несколько занятий получилось.

Сейчас новую тему осваиваем)